Von den 22 Schülerinnen und Schüler der Klassen 6d, welche zu den IB-Prüfungen im Mai 2016 angetreten sind, haben alle Schülerinnen und Schüler die erforderliche Punktezahl zum Bestehen der IB-Prüfungen erreicht.

Wir gratulieren allen Schülerinnen und Schülern, welche die Prüfungen bestanden haben, ganz herzlich zu diesem tollen Erfolg.

Resultate der IB-Prüfungen der Klasse 6d

Von den 22 Schülerinnen und Schüler der Klasse 6d, welche zu den IB-Prüfungen im Mai 2016 angetreten sind, haben alle Schülerinnen und Schüler die erforderliche Punktezahl zum Bestehen der IB-Prüfungen erreicht. Viele Schülerinnen und Schüler haben mehr als 30 Punkte erreicht – im Durchschnitt sind es 34 Punkte; dies entspricht umgerechnet einem Notendurchschnitt mehr als 4.9. Ein sehr erfreuliches, hervorrgendes Resultat.

Die besten IB-Resultate erzielten

• Taissija Faltin
• Alejandro Garcia Abad
• Anna Maddalena Jannibelli
• Moana Rusch (alle 40 Punkte)

• Jennifer Rogenmoser (39 Punkte)

•  Felix Huber (38 Punkte)

Wir gratulieren ganz herzlich zu diesen sehr guten Resultaten!
Die Resultate liegen in fast allen Fächern über dem weltweiten Schnitt. (siehe school statistics 2016)
Hervorzuheben sind die Resultate in den immersiv unterrichteten Fächern Geschichte, Biologie SL / HL und Mathematics SL / HL, in denen die Klasse zum Teil deutlich mehr Punkte als der weltweite Schnitt erreichte.
Ebenso hervorzuheben sind die vier SchülerInnen, deren Extended Essay (EE) die Höchstnote A erhielten.

Die Leistungen der Schülerinnen und Schüler der Klassen 6d sind sehr hoch einzustufen, denn sie alle erhalten ein bilinguales IB Diplom und ein zweiprachiges Maturazeugnis, weil die Unterrichtssprache in drei Fächern nicht der Muttersprache der Studierenden entspricht. Ausserdem absolvieren die Immersionsklassen unserer Schule das integrierte Doppelprogramm IB und Matura; die Schülerinnen und Schüler erreichen also zwei Abschlüsse, dies im Gegensatz zu den Absolventen der meisten IB Schulen, welche alleine das IB Diplom anstreben.

Die 22 Schülerinnen und Schüler der zweisprachigen Maturaklasse haben im Mai die IB-Prüfungen abgelegt. Geprüft wurden die Schülerinnen und Schüler der Klassen 6d während dreier Wochen in 6 Fächern, wobei pro Fach in der Regel zwei verschiedene schriftliche Prüfungen abzulegen waren.

Die Schülerinnen und Schüler wurden in den Sprachfächern Deutsch, Englisch, Französisch oder Italienisch oder Latein und in Geschichte, Biologie und Mathematik geprüft, wobei die drei letztgenannten Fächer auf Englisch unterrichtet und geprüft wurden.

Die IB-Prüfungen sind für alle IB Schüler identisch; die Arbeiten werden von externen Experten korrigiert und beurteilt. Die Resultate können also in einem grossen, internationalen Rahmen miteinander verglichen werden.

Pro Fach können maximal 7 Punkte erreicht werden, insgesamt sind also 42 Punkte möglich. Dazu können noch bis zu 3 Bonuspunkte für den Extended Essay und Theory of Knowledge ToK (Essay und Präsentation). Zusätzlich muss das CAS Projekt absolviert und akzeptiert sein. Sowohl der Extended Essay, welcher mehr oder weniger einer Maturaarbeit entspricht, als auch der ToK Essay werden in englischer Sprache geschrieben.

Um das IB-Diplom zu bestehen, ist eine Mindestzahl von 24 Punkten Bedingung – dies entspricht einer Note 4 im Maturazeugnis. Weltweit bestehen etwa 80% aller für die Prüfungen angemeldeten Kandidatinnen und Kandidaten die Prüfungen für das Diplom.

Michael Schneckenburger, IB-Koordinator